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Image by National Cancer Institute
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少年学者领袖孵化器

实验神经生物学导论

(适合人群:G9- G11)

2022-2023学年

课程介绍

神经系统的损伤和退化构成了重大的公共卫生和经济挑战,影响了近三分之一的美国人,每年的医疗成本超过5000亿美元。因此,了解大脑的功能和对疾病和伤害的反应,最终可能引领新的疗法来对抗这些问题。

本课程将探讨神经系统疾病的生物学基础,如创伤性脑损伤和脊髓损伤、阿尔茨海默氏病等。学生将首先通过多个小部分的解剖学基础和疾病的病理变化来学习每种疾病的主要特征。我们还将讨论最近的研究进展,研究该领域通常使用的方法,如转基因动物模型和疾病相关的行为和生物学特征。在每个疾病单元的最后一节课上,将指导学生阅读研究出版物,讨论和介绍文献;这个过程可以帮助学生更好地理解研究人员如何研究疾病的机制,以及如何将正在探索的假设转化为治疗方法。在课程结束时,学生要做一个演讲,总结他们在这门课程中学到的知识,或介绍讲座中选择的文献综述。涵盖的具体疾病可能每年都不同。今年,我们将专注于创伤性脑损伤(TBI)和脊髓损伤(SCI)

课程价格

  • 1200 USD

    上完第一次课后不满意可享受全额退款

课程导师:Dr. Wang

加州大学圣地亚哥分校医学院,助理项目科学家

首都医科大学医学院临床麻醉学博士

发表多篇高质量学术期刊

前提课要求

课程目标:

 1)  最终汇报演讲及演讲报告

2)授课老师评价

适合人群

10-11年级的高中生,GPA 不低于3.6

课程人数

10人满班

上课时间

每周四晚上7-8点(美国西部时间)

学习理念

鼓励创造力、好奇心和成长的互动学习环境。在一些课程中,我们会让学生参与数据分析任务,以获得有关神经科学研究的第一手经验。我们还鼓励学生预测甚至是猜测一些任务的结果,以提高他们的批判性思维能力
 

课程形式

ClassIn

学习成果

  1. 理解疾病的神经生物学基础知识 

  2. 了解创伤性脑损伤的主要生物学特征,包括原发性和继发性损伤 

  3. 了解目前在创伤性疾病领域的研究进展 

  4. 了解SCI的主要生物学特征和目前的研究进展 

  5. 能够阅读有关创伤性脑损伤和SCI的基础研究文献,讨论研究背后的逻辑。

  6. 确定假设,并讨论研究设计如何解决该假设

​课程大纲

联系方式

Bill Tao: bill.tao@usperceiver.com | Cindy Ma: cindy.ma@usperceiver.com

电话: +1 (646) 371-7139 

地址: US Headquarters

2372 Morse Ave,

Irvine, CA 92614

如您对课程和注册信息有任何疑问,请与我们联系。

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